上午8:45分，由伍璐老师执教的《我们的互联网时代》一课正式开始，她通过“网络词语，我说我议”、“电子阅读，我讲我辩”、“扬长避短，助力语文”三个环节，采用研讨、调查、辩论等方式，引导学生思考互联网对语言文化、阅读方式等方面的影响，培养了学生的思辨能力及口头表达能力。同时指导学生正确使用现代信息技术搜集、筛选、整合信息，让学生对互联网形成理性的认识，能够正确使用网络，使之为生活、学习服务，享受健康的互联网生活。

（伍璐老师正在上课）

（学生进行网络词汇分享）

（学生进行“网络图书馆”及“信息搜索”经验分享）

      《我们的语文生活》由彭润华老师执教，她在课前成立了活动课筹备组，学生由此分为“校园文化组”、“招牌组”、“广告组”、“对联组”，并推选出组长。各筹备组成员在组长的带领下讨论、制作、修改活动方案。由组长带队去亲自观察体验学校的校园文化、家乡内江的商店招牌、广告、对联，拍成视频、照片、配上诗文或朗诵，充分利用网络资源，制作成视频、PPT，为语文活动课做好充分准备。

（彭润华老师正在上课）

       课堂上她通过“寻找身边的语文，导入活动课学习”、“约会语文，分组展示”、“比试比试，大家谈语文”、“实践创作，展示语文”、“歌唱语文，赞美生活”几个环节，培养学生听、说、读、写的能力，提高了学生的语文素养。学生通过参与实践，语文运用、信息技术等各方面能力都得到了很大的提升，形成了“生活中处处有语文”的大语文观。

（“校园文化”及“对联”组带来精彩分享）

       课后，参加研讨会的教师代表对两节课进行了点评，他们都表示活动课的形式让人耳目一新，令人受益匪浅，授课教师及学生的表现都极为出色，此次研讨会为开阔语文视野、拓宽语文课堂提供了新思路。两节语文活动课还受到参会领导的高度赞扬，他们指出：“要将语文活动课与高中考结合起来；生活中处处有语文，处处用语文，要让学生感受到学习语文的乐趣；要加大信息技术在语文教学的实践运用，培养学生的综合能力。”

（参会教师正在认真听课）

（参会领导及专家精彩点评）

       本次研讨会是我校省级课题《信息技术与初中语文综合实践活动深度融合策略探究》的成果展示与运用推广，更是“双减”背景下内江六中“学启思”教法的探索与实践。我校将继续以课题为引领，以研究促发展，不断创新，推动学校科研及教学工作再上新台阶。